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【連(lian)網】  前不久,教育部召開(kai)了新時代(dai)全國高等(deng)學校本科教育工作會議,明確提出(chu)要(yao)進(jin)一步解放(fang)思想、深化改革、加(jia)快(kuai)提升(sheng)人才培養質量和(he)辦學水平。淮海工學院也(ye)于近日召開(kai)了新時代(dai)本科教育思想大學習(xi)、大討(tao)論活動動員大會。近年來,學校在(zai)教育教學改革、創新、發(fa)展中都進(jin)行了有(you)益的探索與(yu)實踐,為提升(sheng)人才培養質量和(he)辦學水平做出(chu)了積極而(er)富有(you)成(cheng)效的努力。

教學內(na)涵建設(she)促進(jin)辦學水平提升(sheng)

淮海工學院高度重視教學工作,成(cheng)立了校教學工作委員會;注重教學工作的頂層設(she)計(ji),按照學校“十三五”總體發(fa)展規劃,制定並實施校、院、專業deng)蹲ㄒ到ㄉshe)與(yu)發(fa)展規劃,為“十三五”時期專業建設(she)的開(kai)展提供指導和(he)依(yi)據(ju);2017年召開(kai)了校第七屆教學工作會議。

加(jia)強師資隊伍(wu)建設(she),通過舉(ju)辦新教師培訓、示(shi)範公(gong)開(kai)課等(deng)形wen)劍 鎦zhu)教師迅速提高教學素質與(yu)綜(zong)合能力;定期舉(ju)辦教學午餐(can)會,圍(wei)繞“提升(sheng)教師課堂(tang)駕馭(yu)能力”等(deng)主題,校長親自參加(jia),與(yu)通過網絡報名的十幾位(wei)教師溝通授課技(ji)巧,搭建了溝通與(yu)交流平台(tai);組(zu)織開(kai)展“對分課堂(tang)”教學沙龍活動,廣泛交流開(kai)展“對分課堂(tang)”教學實施的經驗;舉(ju)辦青年教師授課比賽和(he)省微課教學比賽等(deng)活動,在(zai)教師中開(kai)展教學“大比武”,幫助(zhu)教師提高教學水平。

規範教學日常管理工作,切實加(jia)強教學過程的質量管理。加(jia)強現(xian)有(you)近10個教學管理信息系(xi)統(tong)及30余台(tai)服(fu)務器的日常維護工作,保(bao)障(zhang)系(xi)統(tong)數據(ju)安全,並根據(ju)教學管理運行需求及時進(jin)行系(xi)統(tong)升(sheng)級更新。教務處會同教學質量管理處,認(ren)真做好每(mei)學期的期初、期中、期末(mo)等(deng)各次教學檢(jian)查工作,及時發(fa)現(xian)和(he)查找問(wen)題,加(jia)強改進(jin),保(bao)障(zhang)良好的教學秩序。

教育教學改革激發(fa)辦學生(sheng)機活力

學校積極推進(jin)教育教學改革,注重教學成(cheng)果培育申(shen)報。修(xiu)訂(ding)完(wan)成(cheng)《淮海工學院教學成(cheng)果獎評選(xuan)及獎勵辦法》,嚴格申(shen)報條件,規範評審程序。2017年,以10個重點項目為基(ji)礎,通過校級項目培育、校外專業匯評、專家評委推ping)齙deng)措施,最終獲(huo)評江甦省教學成(cheng)果一等(deng)獎2項、二等(deng)獎4項。

加(jia)強人才培養模式改革的探索與(yu)實踐。開(kai)展校際(ji)交流培養、本碩分段培養、校企合作培養、應用技(ji)能型人才培養等(deng)多元培養模式改革。2017年,新增與(yu)中國海洋大學、南京(jing)工業大學合作項目;淮海工學院—加(jia)州大學河濱分校“3+1+1”商科人才實驗班正式開(kai)班;獲(huo)批教育部校企合作改革項目4項;獲(huo)批省教育廳嵌入式人才培養試點項目4項;獲(huo)批省現(xian)代(dai)職業教育體系(xi)試點項目8項。

“學分制條件下學生(sheng)教育教學管理新模式——無邊界課堂(tang)構建與(yu)實踐”被確定為江甦省高等(deng)教育綜(zong)合改革試點項目。相(xiang)關改革舉(ju)措在(zai)全國涉海高校教務聯盟會議、海峽兩岸(an)海洋海事(shi)大學藍海策略校長論壇che)瘸chang)合進(jin)行經驗介紹和(he)推介。改革成(cheng)果獲(huo)江甦省教學成(cheng)果一等(deng)獎和(he)第三屆全國教育改革創新優秀獎、江甦省共青團工作創新創優成(cheng)果一等(deng)獎。

創新創業教育提升(sheng)辦學質量效益

學校十分重視大學生(sheng)創新創業教育,專門成(cheng)立了淮海工學院創新創業學院,與(yu)教務處合署辦公(gong),校長兼任wei)蔥麓匆笛?涸撼? xiang)關職能部門領(ling)導ji)嬡胃痹撼?V貧 ?凳 痘春9??荷罨 笱 sheng)創新創業教育實施方(fang)案(an)》。將(jiang)創新創業教育納(na)入專業教育和(he)文(wen)化素質教育課程體系(xi),貫穿學生(sheng)培養全過程。建立教務處為主導、二級學院為主體的三級創新創業教學體系(xi)。構建三級課程體系(xi),即創新創業基(ji)礎課程、創新創業拓展課程和(he)創新創業實踐課程。

拓展創新創業成(cheng)果孵化平台(tai)。深入實施系(xi)列“卓越計(ji)劃”、科教結合協同育人行動計(ji)劃等(deng),依(yi)托大學科ping)莢啊 ji)術轉移中心、中小企業海洋生(sheng)物產(chan)業公(gong)共技(ji)術服(fu)務平台(tai)等(deng)省級平台(tai),為學生(sheng)搭建模擬注冊公(gong)司、實戰(zhan)營銷直至(zhi)實體運營的平台(tai)。與(yu)企業攜手培養高校學生(sheng)創新創業精神與(yu)技(ji)能,搭建“產(chan)學研一體化”創新孵化模式,探索建立校校、校企、校地以及國際(ji)合作的孵化模式。

學校設(she)立100萬元大學生(sheng)創新創業基(ji)金,通過項目資助(zhu)、賽事(shi)獎勵、專項支持、重點幫扶等(deng)方(fang)式,加(jia)強對大學生(sheng)創新創業活動的資金支持。各學院優化專業建設(she)經費支出(chu)結構,支持創新創業教育教學。積極籌措成(cheng)果孵化資金,支持優秀大學生(sheng)創新創業計(ji)劃,孵化優秀創業成(cheng)果。

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